学習コース

学習コース

当教室では「Tech for elementary」が提供しているカリキュラムを利用しています。

各コースの費用はこちら

各コースに記載されている想定対象学年はあくまでも目安です。
中学生でも大人でも誰でも受講できますのでお気軽にお問い合わせください。

Scratchプログラミング:初級

12ミッション(24コマ):1コマ60~80分

  • 月2回通学 1年で修了
  • 月4回通学 半年で修了
  • 想定対象学年 小学校2年生~小学校6年生
  • 動画講座(自分のペースで進められます)

学習内容

はじめてのプログラミングではScratchの基本的な動作の習得から複雑な動きをマスターするところまで体系的に学ぶことができます。

ステップ1
基本動作を習得

  • Scratchの基本的な使い方を覚える
  • キー操作でキャラクターを動かす
  • キャラクターの進行方向を制御する
  • 途中で現れたり消えたりするキャラクターをつくろう
 

ステップ2
動作の幅を増やす

  • 得点を計算する
  • 2つのキャラクターの動きを連携させる
  • 音楽ブロックで曲を作る
  • ランダムな動きを作ってみる(乱数を学ぶ)
 

ステップ3
複雑な動きをマスター

  • 色々なタイミングでスクリプトをスタートさせる
  • Scratchで製図する
  • プレイヤーに答えを入力させる
  • 似たような情報を持つ変数をまとめる

Scratchプログラミング:中級

12ミッション(24コマ):1コマ60~80分

  • 「Scratchプログラミング:初級」で習得した機能を使って、さらに色々な作品を作ります。
    習得した知識の定着や、機能の応用パターンを増やすことで、理解を深めます。
  • 月2回通学 1年で修了
  • 月4回通学 半年で修了
  • 想定対象学年 小学校4年生~中学校3年生
  • 動画講座(自分のペースで進められます)

Scratchプログラミング:上級

12ミッション(24コマ):1コマ60~80分

  • 本コースは重力や円運動などの物理的な概念も学び、より本格的なゲームをつくるコースとなります。
  • 月2回通学 1年で修了
  • 月4回通学 半年で修了
  • 想定対象学年 小学校4年生~中学校3年生
  • 動画授業(自分のペースで進められます)

使用するプログラミングツール

ビジュアルプログラミング言語を使った学習

小学3年生から中学生ぐらいを主なターゲットとして、世界で一番利用されている教育用ビジュアルプログラミング言語「Scratch」を使ってプログラミング学習を行います。

Scratchとは

マサチューセッツ工科大学のメディアラボで開発されたビジュアルプログラミング言語。
世界中で730万人以上のユーザー (※2015年8月現在) がおり、小中学生向けプログラミング教育ツールのデファクトスタンダードとなっています。
Scratchにはダウンロード版とオンライン版があり、いずれも無料で利用することができます。オンライン版は作成したプログラムを共有する機能もついており、コミュニティも充実しています。

公式サイト:https://scratch.mit.edu/

学習の流れ

各コマごとに動画を用意しています。動画は受講者のタイミングで自由に視聴することが可能です。
動画を活用した講座の進め方は以下の通りです。
基本的な知識の伝達や解説は動画に任せ、講師は司会進行やファシリテーション、子供たちのケアに集中し、本来の目的である、子供たちの学習・成長に貢献することを目指します。

サンプル動画

動画活用による授業の進め方のイメージ(1ミッション分)

  :動画解説/講師の補足
  :プログラミング作業/講師のサポート

1コマ目

最終アウトプットの例示
ゲームの完成形を見せる
 
基本知識の説明
例:座標、変数の概念など
 
基本技術の習得
実際に子供たちがパソコンを使ってプログラミング
 
課題の提示
こういう風なものを作るためには?という投げかけ
 
さらなる習得
習得した基本知識・技術を元に、子供たち自らが考えてプログラミング

2コマ目

答え合わせ
課題の答え=作成するプロセスを実際に確認する
 
応用知識の説明
最初に例示したゲームになるまでに必要な知識等を伝達
 
最終アウトプットの完成
最初に例示したゲームになるように完成させる
 
まとめ
今回学んだポイントや、さらなる発展形を確認する

講師の役割=ファシリテーション、生徒のサポート
当教室では講師は答えを教えません。単なる知識の伝達を行うのではなく、考え方のヒントを与え、子供たち自身の自主性・創造力・発想力を育てる教室運営を行っています。